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Melody &Tina五年級下學期的數學有個教錐體的單元，
但課本上只提到三角錐，
但Tina回家作業，卻出現""這個名詞的題組，
而課堂上老師是没教過的，(三角錐不等於正四面體)
所以Melody 和Tina一起Google 了正四面體，
並了解了它的定義，
於是讓她們一起用吸管、牙籤和黏土，
各做了一個自己的正四面體模型，
過程中孩子們很清楚地就會知道，
正四面體需6個一樣長的邊、4個頂點和四個一樣大的面,
一直覺得學數學基礎是要透過理解，
動手做一次模型後，整體的立體空間就會很清楚，而以後畫圖來解題，就會容易多了，
而不是死背死記它！
YouTube 聯結如下:
https://www.youtube.com/watch?v=PpKAK6Txo2k
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